9 questions originales sur ce thème, corrigées et sourcées. Voici 5 exemples à lire ici, sans inscription.
Une seule réponse est attendue.
A. Éviter de connaître le niveau du groupe
B. Préparer un objectif, un déroulement et des supports adaptés
C. Choisir uniquement la durée sans contenu
D. Improviser toutes les consignes techniques
Bonne réponse : B
L’annexe III traite la préparation, l’adaptation au groupe et les documents pédagogiques.
Source : Arrêté du 2 mai 2005 · Annexe III · Partie 1 · Séquence 3
Plusieurs réponses sont attendues.
A. Suppression des objectifs
B. Déroulement chronologique
C. Documents pédagogiques
D. Autorisation de construire délivrée par le formateur
Bonnes réponses : B, C
La préparation structure la progression de la séance et les supports utiles.
Source : Arrêté du 2 mai 2005 · Annexe III · Partie 1 · Séquence 3
Une seule réponse est attendue.
A. Réduire le temps de formation sans justification
B. Identifier les acquis et les points à améliorer
C. Attribuer systématiquement la même appréciation
D. Effacer les anomalies relevées
Bonne réponse : B
Le référentiel prévoit l’analyse de la pratique pédagogique et des participants.
Source : Arrêté du 2 mai 2005 · Annexe III · Partie 1 · Séquence 3
Une seule réponse est attendue.
A. Choisir uniquement une animation spectaculaire
B. Préparer une note sans contenu
C. Supprimer toute évaluation
D. Définir l’objectif et les besoins des participants
Bonne réponse : D
Les objectifs orientent le contenu et la méthode pédagogique.
Source : Référentiel SSIAP · Annexe III · Partie 1 · Séquence 3 · Application pédagogique
Une seule réponse est attendue.
A. Le seul nombre de diapositives à présenter
B. Le seul temps de parole du formateur
C. Ce que le participant doit savoir faire à l’issue
D. Le seul nombre de pages du support
Bonne réponse : C
Un objectif rend l’apprentissage et son évaluation observables.
Source : Référentiel SSIAP · Annexe III · Partie 1 · Séquence 3 · Application pédagogique
Les 9 questions de ce thème sont disponibles en entraînement, avec une correction expliquée après chaque réponse.
Gestion de l’équipe de sécurité →
Management de l’équipe de sécurité →
Information de la hiérarchie →
Application des consignes de sécurité →
Gestion des incidents techniques →
Système de détection incendie →
Système de mise en sécurité incendie →
Installations fixes d’extinction automatique →
Réglementation du Code du travail →
Commissions de sécurité et d’accessibilité →
Questions originales AEGIS, rattachées aux séquences du programme officiel (arrêté du 2 mai 2005). Chaque correction cite sa source ; ces exercices ne sont pas les sujets officiels de l’examen et n’ont pas été validés par un jury ou un formateur indépendant.
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