Prévention incendie
Comprendre le feu et préparer la réponse.
Comprendre en images.
Choisissez une notion, puis faites évoluer son schéma.
Le triangle aide à repérer les conditions d’amorçage. La présence des trois éléments ne décrit pas, à elle seule, la vitesse de développement du feu.
Le fil de votre cours.
Prévention incendie · 3 chapitres
Naissance et propagation
Une combustion suppose combustible, comburant et énergie d’activation. La chaleur se propage notamment par conduction, convection et rayonnement. Les fumées représentent un danger pour les personnes : un local enfumé ne se traite pas comme une zone simplement mal éclairée.
Reliez combustible, comburant et énergie d’activation au départ de feu, puis distinguez les modes de propagation de la chaleur. Les fumées peuvent rendre une zone dangereuse bien avant qu’une flamme soit visible depuis votre position. Comprendre ces phénomènes sert à prévenir et à transmettre ; cela ne donne pas le droit de pénétrer dans une zone exposée.
Prévenir avant l’incident
Repérez ce qui peut favoriser un feu ou gêner l’évacuation : accumulation de combustibles, issue encombrée, porte maintenue ouverte, travaux par point chaud. Le permis de feu organise les précautions d’un travail ; il ne supprime pas le besoin de contrôle et de suivi.
Surveillez les situations qui favorisent un départ ou aggravent ses effets : stockage, déchets, matériels détériorés, issues ou fermetures gênées et travaux par points chauds. Les consignes permanentes et particulières organisent la prévention. Un permis de feu formalise une analyse et des mesures ; il ne remplace pas leur mise en œuvre ni leur suivi après l’opération.
Alarme, alerte et première intervention
L’alarme prévient les occupants ; l’alerte sollicite les secours. Organisez l’évacuation, le guidage et l’accueil selon les consignes du site. Une première intervention n’est envisageable que si vous êtes formé, avec un moyen approprié et une possibilité de retrait.
L’alarme prévient les personnes ; l’alerte demande l’intervention des secours. Retrouvez les rôles, les parcours et les moyens de première intervention du site. Leur emploi dépend du feu, des matériels, de la formation et de la possibilité de retrait. L’extinction réelle et la coordination d’équipiers se travaillent en centre ; un quiz n’en valide pas la maîtrise.
Les notions en images.
Retrouvez les schémas et cas interactifs liés à ce chapitre.
À vous de raisonner.
Quelle différence entre alarme et alerte ?
Voir le raisonnement
Une combustion suppose combustible, comburant et énergie d’activation. La chaleur se propage notamment par conduction, convection et rayonnement. Les fumées représentent un danger pour les personnes : un local enfumé ne se traite pas comme une zone simplement mal éclairée. Repérez ce qui peut favoriser un feu ou gêner l’évacuation : accumulation de combustibles, issue encombrée, porte maintenue ouverte, travaux par point chaud. Le permis de feu organise les précautions d’un travail ; il ne supprime pas le besoin de contrôle et de suivi. L’alarme prévient les occupants ; l’alerte sollicite les secours. Organisez l’évacuation, le guidage et l’accueil selon les consignes du site. Une première intervention n’est envisageable que si vous êtes formé, avec un moyen approprié et une possibilité de retrait.
Qu’avez-vous retenu ?
Trois questions d’application originales AEGIS. Une seule réponse attendue pour chacun de ces exemples ; ce test ne valide pas une compétence pratique.
Vous pouvez réessayer après avoir relu l’explication.
Pour revoir plusieurs notions de votre formation, retrouvez les QCU TFP APS corrigés. Choisissez votre série et comprenez chaque réponse. L’entraînement gratuit est accessible sans inscription, dans la limite du quota quotidien.
Sources, date et périmètre de ce cours
Rédaction originale AEGIS · Version pédagogique du 18 octobre 2026.
- ADEF · Programme TFP APS diffusé en 2026 ↗
- INRS · Incendie : naissance et propagation ↗
- INRS · Prévention du risque incendie ↗
- France compétences · Agent de prévention et de sécurité ↗
Cours de révision original organisé selon les thèmes de l’UV. Les 63 chapitres de la collection constituent un découpage pédagogique AEGIS, pas 63 séquences officielles ADEF. Programme ADEF public consulté le 18 octobre 2026 ; document daté du 23 juillet 2026. La lecture et trois QCU ne remplacent pas la pratique ni les évaluations du certificateur. Validation formateur indépendante non réalisée.